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中国教育学刊北大核心 CSSCI教育期刊论文发表

本期《中国教育学刊》 中国教育学刊期刊目录 如下: 树立教师威信之我见学术自由是科学生存和发展的基础--中国的科学研究标准问题 教师中级职称论文师生矛盾分析及处理对策 教育部门的论文发表浅谈新课程背景下课堂导入的有效性 广东职称论文论析新学生

中国教育学刊北大核心 CSSCI教育期刊论文发表
期刊名称:中国教育学刊
期刊类型:教育学术
期刊级别:北大核心 CSSCI
期刊周期:中国教育学刊
主办单位:中国教育学会
主管单位:中华人民共和国教育部
国内刊号:CN11-2606/G4
国际刊号:
咨询信箱:sdwh_2001@126.com

本期《中国教育学刊》中国教育学刊期刊目录如下:

树立教师威信之我见学术自由是科学生存和发展的基础--中国的科学研究标准问题
教师中级职称论文师生矛盾分析及处理对策
教育部门的论文发表浅谈新课程背景下课堂导入的有效性
广东职称论文发表论析新学生观对语文课程改革的特殊意义及其实践策略
中国成人教育投稿“决定作用”与“反作用”
中国校外教育投稿新形势下的班级管理探索
教育改革要理性现代化教育的基本特征
职业教育方面期刊我国教育财政问题的政治经济学解释
大学学报投稿参与实践学会消费
中学信息技术论文适应学生心理 展开创新教学
教师评职称投稿关于活动课的界定——谈对活动课的几点认识
学前教育毕业论文论教育与可持续发展

期刊简介

 

中国教育学刊杂志期刊简介

  《中国教育学刊杂志》创刊于1980年,是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办,面向基础教育的综合性学术刊物。本刊为月刊,主编:顾明远。国内统一刊号:CN11-2606/G4,国际刊号:ISSN1002-4808。

  《中国教育学刊杂志》办刊宗旨是:以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻落实“三个代表”的重要思想,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针,着力宣传党和国家的教育方针政策,注重理论联系实际,贴近广大的基层教育工作者,围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革和发展服务,为繁荣教育科学服务,为广大教育工作者服务。

  《中国教育学刊杂志》期刊荣誉及收录情况:连续几年被列为全国教育类中文核心期刊,被收录入北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会编的《中文核心期刊要目总览·2000》。在中国人民大学书报资料中心2007年度《复印报刊资料》全文转载量教育科学类的排名为第10位。经国务院新闻办、国家新闻出版署审核备案,《中国教育学刊》由《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录,同时被认定为《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊。

中国教育学刊杂志期刊栏目

  中国教育学刊杂志设有栏目有:教育研究、教育言论、区域教育发展、教育厅局长谈教改、课改视窗、学校管理、教师专业化、科研动态、教学探索、教改实践文萃等。

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